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  孩子生來(lái)就有快樂(lè)與不快樂(lè)的區(qū)別？這個(gè)說(shuō)法雖然很奇特，但確實(shí)存在。本文介紹了這一說(shuō)法的科學(xué)依據(jù)，也為家長(zhǎng)們介紹了幫助孩子后天塑造性格的可能性。

  快樂(lè)與否由自然氣質(zhì)決定

  有沒有可能孩子天生就快樂(lè)或者天生就不快樂(lè)？丹佛的一位三個(gè)孩子的母親特瑞什·布拉格就是這么認(rèn)為的。她的女兒瑪?shù)铝战衲昶邭q，從一出生就天天表現(xiàn)得很快樂(lè)。而她的五歲的兒子查理則一直情緒低落。“我們對(duì)他倆完全沒有區(qū)別對(duì)待，”布拉格堅(jiān)稱，“我覺得這只是一種自然的氣質(zhì)。”

  的確，有些孩子從樹上掉下來(lái)還笑得出來(lái)，而有些孩子沒有在三勺內(nèi)挖到水果蛋糕里的水果就要哭得稀里嘩啦。難道說(shuō)快樂(lè)的孩子天生就樂(lè)觀嗎？

  許多科學(xué)家和家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)是。但是無(wú)論還是是天生快樂(lè)或天生不快樂(lè)，家長(zhǎng)能夠意識(shí)到孩子的自然氣質(zhì)，都能找到幫助孩子健康成長(zhǎng)的最好辦法。

  莉絲·艾略特是《大腦里發(fā)生了什么——0-5歲寶寶的大腦與思維的發(fā)展》一書的作者。她強(qiáng)調(diào)說(shuō)盡管快樂(lè)是一種情緒，不是天生的特質(zhì)，但是寶寶的自然氣質(zhì)會(huì)決定她會(huì)有多快樂(lè)，無(wú)論寶寶是樂(lè)觀還是悲觀，是害羞還是大膽。雖然科學(xué)家們無(wú)法指出”快樂(lè)“的基因在哪里，也沒法認(rèn)出”不快樂(lè)“的基因，但大量研究表明寶寶的氣質(zhì)即基本情緒和社交風(fēng)格是由大腦的”硬件“決定的。

  性格取決于基因與后天培養(yǎng)兩方面

  如果家里還在上小學(xué)的孩子從基因角度來(lái)看是易焦躁的那一類型，這是不是說(shuō)他以后一定會(huì)成為一個(gè)郁郁不樂(lè)的少年繼而成為一個(gè)郁郁寡歡的成人呢？艾略特顯然不這么認(rèn)為。兒童時(shí)期的發(fā)展不僅僅取決于基因，它是自然與培養(yǎng)的雙重結(jié)合。

  正確的做法是坦然接受孩子的自然氣質(zhì)，同時(shí)后天培養(yǎng)孩子掌握快樂(lè)的人生。“雖然氣質(zhì)是天生的，但這并不意味著它就是永遠(yuǎn)不能改變的。”艾略特說(shuō)，“氣質(zhì)可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)修飾，修飾過(guò)后就變成了我們所說(shuō)的性格。”

  孩子的性格是由大腦的額葉控制的。人在左側(cè)額葉皮質(zhì)中感受到“好”的情緒，在右側(cè)皮質(zhì)中感受到“不好”的情緒。似乎性格開朗的人的左側(cè)額葉更活躍。

  好消息是，左右兩側(cè)額葉之間的平衡不是固定的——額葉會(huì)根據(jù)孩子的經(jīng)歷而自行改造。而這些經(jīng)歷的核心自然就是親子關(guān)系了。事實(shí)上，額葉的發(fā)育可以延續(xù)到青年時(shí)期，所以家長(zhǎng)可以有足夠的時(shí)間來(lái)幫助孩子塑造他們的性格與態(tài)度。

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